近年来，学生高校学生用PDF举报导师呈现出日常化、网络琐事化、频现程序模板化的页P缘何趋势。（视觉中国/图）

又一高校“PDF举报”风波，指控在互联网上发酵。教授举报

2026年2月初，高校四川大学机械工程学院多名在读硕士、学生博士研究生在社交平台发布了一份长达90页（含目录）的网络联合举报材料，指控其课题组导师王竹卿存在数据造假、频现一稿多投等涉嫌学术不端行为，页P缘何其名下公司被指存在财务异常。同时，学生还称，王竹卿在指导过程中存在疏于管理、对学生发泄情绪常态化等行为，涉嫌违反高校师德师风相关规范。

2月6日，四川大学人事处发布通告称，已在近日收到关于王竹卿老师相关问题的反映。学校高度重视，已成立工作专班，并按规定启动调查程序。

2月9日，南方周末记者致电被举报人王竹卿，对方称自己目前正主动配合学校调查，其余相关信息请在该团队微机电系统与智能传感创新中心网站查询。

“学生以PDF形式在网络上举报导师的现象并非第一次，也不会是最后一次”，曾研究过“导生关系”的上海海事大学副教授王伯承告诉南方周末记者。他指出，近年来，高校学生用PDF举报导师呈现出日常化、琐事化、程序模板化的趋势。在高校教师与学生双方均承受较大现实压力下，原本可协商化解的分歧，往往被放大为权力冲突，并借助数字工具转化为公开、文本化的对抗表达，进而激化矛盾、抬高调和成本。作为“互联网原住民”，Z世代大学生在网上公开吐槽或投诉学校和老师不会鲜见。

正文83页的PDF

和一篇专业学术论文类似，这份举报材料有标题、前言、目录、参考法规、政策和结语，整体语言学术，排版严谨。材料主体内容有83页，主要围绕王竹卿个人在学术规范、财务行为、师德师风等方面所涉及的问题展开。

四川大学网站显示，王竹卿在大连理工大学获得学士和硕士学位，随后赴日本山梨大学攻读博士学位。博士毕业后，曾长期在日本从事科研与教学工作。2021年，王竹卿入职该校机械工程学院担任教授。入职五年来，已累计发表62篇SCI论文，41篇EI（工程索引，收录全球工程技术领域论文）收录会议论文。

举报材料称，上述论文中有28篇论文疑似存在一稿多投、数据重复、数据造假等学术不端问题。此外，在2023年至2025年间，王竹卿将课题组科研助理及学生虚假挂名于自己的两家公司名下，每月发放“虚假工资”，部分助理入学博士之后仍未从公司除名，继续发放虚假工资，已知总金额达到十余万元。

至于师风师德方面，学生们指出，王竹